2022年07月22日
【長期休暇・特別授業】夏の補習が始まってびっくりした話
前の記事で書いた夏補習が始まりました。
指名補習ですが、提出物や小テストの平常点だけで対象者を決めた補習です。
指名補習ですが、提出物や小テストの平常点だけで対象者を決めた補習です。
生徒には夏休みの課題を持参させました。
まず最初に問題集（5-Stage）や自学ノートのやり始めるところに僕が回って1人ずつカギカッコをつけました。
これで50分の間にどれだけ進んだか一目瞭然。
来てない生徒に連絡するために離席しましたが、その間も皆黙々と進めてました。（中1なので他クラスの生徒と交流がないから牽制しあっていたのもあるのでしょうけど）
一番びっくりしたのが、生徒たちが夏休みに入ってから一週間の間に宿題をかなり進めていたことです。
普通の生徒なら当たり前ですが、なんせ曰く付きのメンバーですのでびっくりしてしまいました。
50分終わったところでまたカギカッコを書いて、次回くるまでにどれぐらい進んだかを見るという旨を伝えました。
結局補習の時間ではなくて自分の時間をどれだけ使えるかですので。
あと3回ありますが、その後も面談などしながら夏休みの間は面倒をみて、二学期から彼ら自身で自律できたらと思います！
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普通の生徒なら当たり前ですが、なんせ曰く付きのメンバーですのでびっくりしてしまいました。
50分終わったところでまたカギカッコを書いて、次回くるまでにどれぐらい進んだかを見るという旨を伝えました。
結局補習の時間ではなくて自分の時間をどれだけ使えるかですので。
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